教育部：舉辦好世(shi)界(jie)職業(ye)技術教育發展(zhan)大(da)會、世(shi)界(jie)職業(ye)院校技能大(da)賽(sai)和世(shi)界(jie)職業(ye)技術教育展(zhan)

國(guo)務院新聞(wen)辦公室于2024年9月(yue)26日（星期四）上午10時30分舉行(xing)“推(tui)動高質量(liang)發展”系列主題新聞(wen)發布會，請教育(yu)(yu)部(bu)部(bu)長(chang)(chang)懷進鵬、教育(yu)(yu)部(bu)副部(bu)長(chang)(chang)王(wang)嘉毅(yi)、教育(yu)(yu)部(bu)副部(bu)長(chang)(chang)吳巖、教育(yu)(yu)部(bu)副部(bu)長(chang)(chang)王(wang)光彥出席介紹情況(kuang)，并答記者(zhe)問(wen)。我們(men)整(zheng)理(li)了關于職業教育(yu)(yu)方面(mian)的內容。

中國新聞社記者:我比較關注人口(kou)結(jie)構(gou)變(bian)化與教育(yu)資源配置問題。請問，教育(yu)部在建(jian)立同(tong)人口(kou)變(bian)化相協(xie)調(diao)的教育(yu)公共服務供(gong)給機制(zhi)方面有(you)何(he)考慮(lv)？謝謝。

教育部副部長 王光彥:感謝中新社記者的提問，您提的這個問題非常重要，這是事關教育公共服務質量提升的大事。大家都知道，中國式現代化是人口規模巨大的現代化，教育強國建設是人口高質量發展的戰略工程。

　　在推進教育強(qiang)國(guo)建設中(zhong)，這是我們重點關注的內容。教育部(bu)(bu)認真貫徹落實(shi)黨(dang)中(zhong)央(yang)決策(ce)部(bu)(bu)署，深(shen)入研判未來一個時期我國(guo)學齡人口(kou)變(bian)化趨勢，堅持(chi)統籌兼顧(gu)、綜合(he)施策(ce)，持(chi)續健(jian)全(quan)與(yu)人口(kou)變(bian)化相適應的教育資源(yuan)統籌調配機制。具(ju)體而(er)言，有以(yi)下幾個方面：

　　在(zai)學前(qian)教(jiao)育方面(mian)，學齡(ling)人口在(zai)持續(xu)減少(shao)。資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)布局面(mian)臨的(de)主要問題(ti)是結(jie)(jie)構性(xing)矛盾(dun)，城鎮地區(qu)普(pu)惠性(xing)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)特(te)別是公辦(ban)(ban)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)不足(zu)，農村地區(qu)辦(ban)(ban)園條件薄弱(ruo)。我們(men)要著力優化普(pu)惠性(xing)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)布局結(jie)(jie)構，穩步(bu)增加公辦(ban)(ban)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)供給，優化教(jiao)師隊伍配(pei)置(zhi)，推(tui)動學前(qian)教(jiao)育普(pu)及普(pu)惠發(fa)展。

　　在(zai)義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)方面，小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)規(gui)模已(yi)于2023年達(da)峰(feng)，初中學(xue)(xue)(xue)(xue)齡(ling)人(ren)(ren)口仍在(zai)持(chi)續(xu)增加(jia)(jia)。資(zi)源(yuan)布局面臨的主要(yao)問題是“城(cheng)鎮擠、鄉(xiang)村弱”，部(bu)分城(cheng)市地區(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)位供給緊張與(yu)農村地區(qu)資(zi)源(yuan)相對富(fu)余同時存在(zai)。下一(yi)(yi)步(bu)，我們要(yao)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)優(you)化城(cheng)鄉(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)布局，擴大學(xue)(xue)(xue)(xue)齡(ling)人(ren)(ren)口凈流(liu)入(ru)地區(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)位供給，提升寄宿制學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)條件(jian)和管理水平，辦好必要(yao)的鄉(xiang)村小(xiao)規(gui)模學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，加(jia)(jia)強義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)標準化建設，促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)優(you)秀校(xiao)長(chang)和骨(gu)干教(jiao)師(shi)在(zai)區(qu)域內統籌調配、交(jiao)流(liu)輪崗，以教(jiao)育(yu)數字化促進(jin)優(you)質(zhi)教(jiao)育(yu)資(zi)源(yuan)廣(guang)泛(fan)共享。剛(gang)才進(jin)鵬部(bu)長(chang)談到了教(jiao)育(yu)數字化戰(zhan)略(lve)實施的問題，我們要(yao)深(shen)入(ru)落實好這一(yi)(yi)重(zhong)大戰(zhan)略(lve)，促進(jin)優(you)質(zhi)均衡發展和城(cheng)鄉(xiang)一(yi)(yi)體化。

　　在高中階段教育方面，根據學齡人口變化趨勢，在資源配置上，要堅持新建和挖潛并重，統籌考慮高中階段教育學齡人口波峰前壓力較大和波峰后的相對緩解。我們要適當增加財政性教育經費投入，引(yin)導支持地方統籌優化普通(tong)高(gao)中(zhong)、中(zhong)等(deng)職業(ye)學校布局，在教育基礎薄弱縣、人口集中流入地新建改擴建一批高中學校，辦好綜合高(gao)中，推動高中階段學校多樣化發展。同時，鼓勵各地加大資源統籌力度，因地制宜打通使用各個學段教育資源，這是未來教育資源調配的重要方向。

　　在高等教育方面，根據預測，學齡人口在2032年之前將持續增加。當前，我國高等教育普及水平處于穩步提高階段，剛才進鵬部長也講了，高等教育毛入學率已經達到60%以上，進入普及化階段，未來一段時期，學(xue)位需(xu)求(qiu)還(huan)將持(chi)續擴大，要通過現有高(gao)(gao)校(xiao)改擴建(jian)挖潛(qian)擴容和(he)新設置高(gao)(gao)校(xiao)等(deng)多種方式，擴大高(gao)(gao)等(deng)教育(yu)資源，切(qie)實保(bao)障(zhang)人(ren)民群(qun)眾受教育(yu)機(ji)會。同時，我們還要支持“雙一流”建設高校拓展辦學空間，適度新建若干所高水平研究型大學，鼓勵國外高水平理工類大學來華合作辦學，不斷加大優質資源供給力度。持續實施國家支援中西部地區招生協作計劃、重點高校招收農村和脫貧地區學生專項計劃，更好地促進入學機會公平。我就簡要回答這些。謝謝！

央廣網記者:我的(de)問(wen)題是關于(yu)職(zhi)業教育(yu)的(de)，相信大家也非常關注。我們知道，職(zhi)業教育(yu)是培(pei)(pei)養(yang)工匠的(de)沃(wo)土。請(qing)問(wen)教育(yu)部將如何進一步推進職(zhi)普融(rong)(rong)通(tong)、產(chan)教融(rong)(rong)合(he)，培(pei)(pei)養(yang)更多的(de)大國工匠、能(neng)工巧匠和高技(ji)能(neng)人(ren)才？謝(xie)謝(xie)。

吳巖:我很愿意回答你這個問題。大家都知道，推進中國式現代化，就必須要建設現代化產業體系，而建設現代化產業體系，就有一道檻必須邁過去，這就是新型工業化。推進新型工業化，必須要有數量充足、質量優良的高技能人才。因此，黨的二十大報告將大國工匠、高技能人才納入國家戰略人才力量。在這里，我想給大家通報一組數據：職業(ye)教(jiao)育每年(nian)培養(yang)超(chao)過1000萬名畢業(ye)生(sheng)；近年來，現代制造業、戰略型新興產業和現代服務業70%以上的新增一線從業人員來自職業院校。全國總工會最近4年評選出的40位“大國工匠年度人物”，有32位畢業于職業院校。2022年評選出的30位中華技能大獎獲獎者，有18位畢業于職業院校。從這些數據可以看出，職業院校確實是培養大國工匠、能工巧匠、高技能人才的主陣地。習近平總書記在全國教育大會上提出，構建職普融通、產教融合的職業教育體系，大力培養大國工匠、能工巧匠、高技能人才。下一步，我們要重點做好四件事。

　　一是推(tui)進職(zhi)(zhi)普(pu)融(rong)通。在普(pu)通中(zhong)小學(xue)(xue)實(shi)施勞動教育(yu)(yu)、職(zhi)(zhi)業(ye)啟蒙教育(yu)(yu)，開(kai)設職(zhi)(zhi)業(ye)體驗、技能類課程(cheng)，從小培養(yang)學(xue)(xue)生掌握技能的興趣愛好。在高(gao)中(zhong)階段(duan)教育(yu)(yu)，建(jian)設一批綜合(he)高(gao)中(zhong)。推(tui)動中(zhong)等職(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和普(pu)通高(gao)中(zhong)課程(cheng)互(hu)選(xuan)、學(xue)(xue)分互(hu)認。進一步完善職(zhi)(zhi)教高(gao)考內(nei)容與形式(shi)，優化中(zhong)職(zhi)(zhi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)與高(gao)職(zhi)(zhi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、職(zhi)(zhi)教本科(ke)、應(ying)用(yong)型本科(ke)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的銜接培養(yang)模式(shi)，為學(xue)(xue)生成長成才提(ti)供多樣化選(xuan)擇路徑。

　　二(er)是深化產教(jiao)融合(he)(he)。做實“一(yi)體”（省域現代職業教(jiao)育體系建設），建強“兩翼”（市(shi)域產教(jiao)聯合(he)(he)體和行(xing)業產教(jiao)融合(he)(he)共同體）。在(zai)政產學(xue)研方(fang)面推(tui)行(xing)“四合(he)(he)作”：合(he)(he)作辦學(xue)、合(he)(he)作育人、合(he)(he)作就業、合(he)(he)作發展，提高技能人才(cai)培養與地方(fang)經(jing)濟結合(he)(he)的緊密度(du)、與行(xing)業企(qi)業發展需求的適配(pei)度(du)。

　　三是(shi)提升辦(ban)學能力和培養質(zhi)量。瞄(miao)準(zhun)技術變革和產(chan)業升級(ji)，深化產(chan)教(jiao)融合，系(xi)統推進專(zhuan)業、課(ke)(ke)程、教(jiao)材、師資、實習實訓基地等關鍵要素改革，加強“五金(jin)(jin)”建(jian)設，打造“金(jin)(jin)專(zhuan)、金(jin)(jin)課(ke)(ke)、金(jin)(jin)師、金(jin)(jin)地、金(jin)(jin)教(jiao)材”。

　　四(si)是創(chuang)造(zao)良好(hao)環境。大力弘揚勞(lao)模(mo)精神(shen)、勞(lao)動精神(shen)和工(gong)匠精神(shen)，在全社會營(ying)造(zao)“勞(lao)動光榮(rong)、技(ji)(ji)能(neng)寶貴、創(chuang)造(zao)偉大”的時代風(feng)尚。讓“一技(ji)(ji)在手、一生(sheng)無憂”深入人(ren)心，讓職業教育更加(jia)美(mei)麗，為中國式(shi)現代化培(pei)養(yang)更多(duo)的大國工(gong)匠、能(neng)工(gong)巧匠和高技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才。謝謝。

鳳凰衛視記者:我們比(bi)較關心教育對(dui)外開放。全(quan)國教育大會提出(chu)，要深入推動(dong)教育對(dui)外開放，統籌“引進來”和“走出(chu)去”。下一步(bu)，推進高(gao)水平(ping)教育對(dui)外開放，在(zai)“引進來”和“走出(chu)去”方面有哪些重要舉(ju)措？謝謝。

吳巖:黨的十八大(da)以(yi)來，中國(guo)教育國(guo)際影(ying)響力大(da)幅度提高，有3個很讓人感到鼓舞的指標。一是中國教育的朋友圈大了，與世界各國普遍開展了教育合作交流。有85個(ge)國(guo)家(jia)把(ba)中(zhong)文納入國(guo)民(min)教育(yu)體系，國(guo)際中(zhong)文學(xue)習者和使(shi)用(yong)者累計已(yi)超過2億人(ren)。我們(men)在國際上合作建成了30余個“魯班工坊”，大受歡迎。二是中國教育的吸引力強了。195個國家和地區留學生來華求學。其中，學歷生比例提高到60%以上。三是中國教育的貢獻度高了。我們與聯合國教科文組織和世界很多國際組織合作，比如，聯合國教科文組織STEM教育研究所將要落戶中國上海，這是教科文組織在歐美之外首個全球性一類中心。還有，剛剛召開的中非峰會的時候，總書記宣布未來將在非洲建設10個“魯班工坊”，中方與非洲國家教科文組織合作舉辦了教育和遺產保護對話會，為攜手推進教育2030的國際目標做出貢獻。

　　下一步(bu)，我們將重點做好兩篇大文章。第一篇大文章，堅定不移“引進來”。一是在學校層面，有效利用國際一流的教育資源和創新要素，把最優秀的國外大學，特別是理工科大學引進來，跟它們一起合作，進行高水平的中外合作辦學。二是在留學生層面，加強“留學中國”品牌和能力建設，特別是“雙一流”大學，吸引海外優秀人才來華學習、來華交流，提升世界重要優秀人才培養和聚集能力。三是在青年交流方面，未來3年我們要開設800個國際暑期學校重點項目，未來5年還要邀請5萬名美國青少年來華交流，未來3年邀請1萬名法國青少年來華交流、歐洲來華交流青少年人數翻番。讓中國青年和全世界青年能夠深入互動，進一步夯實民心相通基礎。

　　第二(er)篇(pian)大文章(zhang)，從容不迫地“走出去”。進一步提高中國教育的世界感召力、影響力和塑造力。一是在高等教育方面，推進高等教育出海，堅持“支(zhi)持留(liu)學、鼓勵回國、來去自由、發揮作用”的留(liu)學工作方針(zhen)，鼓勵學生能夠到國外留學。不斷完善國家留學人員綜合平臺，特別是推動在國際上我們具有比較優勢的工程教育、醫學教育等在海外辦學，讓相(xiang)關學(xue)科專業標(biao)準“走出國門”。二是在職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)方面，推動職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)出海。舉辦(ban)好世(shi)界(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)大會、世(shi)界(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)業院校(xiao)技(ji)能大賽和世(shi)界(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)展(zhan)。我(wo)們要設立(li)首個世(shi)界(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)大獎，建立(li)世(shi)界(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)聯盟，高質(zhi)量推動“一帶一路”職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)合(he)作，支持中國職(zhi)(zhi)(zhi)業院校(xiao)有序開展(zhan)海外(wai)辦(ban)學(xue)。三是在數字教育出海方面，推進中國數字教育穩健出海，辦(ban)好(hao)世(shi)界數字教(jiao)(jiao)育(yu)大(da)會(hui)、世(shi)界慕課(ke)與在線教(jiao)(jiao)育(yu)大(da)會(hui)。發(fa)展(zhan)壯大(da)世(shi)界數字教(jiao)(jiao)育(yu)聯盟，發(fa)布全球(qiu)數字教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)指數和(he)示范(fan)案例等，把智慧教育公共服務平臺國際版推向世界，讓中國的優質慕課資源走出國門，讓中國的數字教育穩穩地在世界教育下一輪發展中占領制高點，擁有話語權。

　　最后，我國(guo)高校已經(jing)牽頭發起(qi)兩個國(guo)際大(da)科(ke)學(xue)(xue)計(ji)劃(hua)(hua)，“深時數(shu)字(zi)地球(qiu)”計(ji)劃(hua)(hua)有100多個國(guo)家(jia)的科(ke)學(xue)(xue)家(jia)參(can)加，“海洋負排放”計(ji)劃(hua)(hua)有30多個國(guo)家(jia)的科(ke)學(xue)(xue)家(jia)參(can)與合(he)作，這兩個大(da)科(ke)學(xue)(xue)計(ji)劃(hua)(hua)都是對人類(lei)的巨(ju)大(da)貢獻(xian)，將為解決人類(lei)共(gong)同面臨的挑戰提(ti)供中國(guo)方案，貢獻(xian)中國(guo)力量。我們將滿懷(huai)信心(xin)地把教育(yu)對外開放越(yue)(yue)(yue)做越(yue)(yue)(yue)大(da) 、越(yue)(yue)(yue)做越(yue)(yue)(yue)好。謝(xie)謝(xie)。

教育部長懷進鵬:我再補充幾句。今天與各位媒體朋友進行交流，非常難得。全國教(jiao)育(yu)大會發出了2035年建成教(jiao)育(yu)強國的動員令，這是我們未來11年的宏大目標和努力方向。實現中國式現代化，為建設教育強國帶來歷史機遇。但我們也深知，教育強國建設還有很多困難和挑戰，它既有系統性的躍升，更有質的變化，需要我們不斷深入和研究。有兩點是不容置疑的，一是堅定不移推動教育高質量發展，服務現代化強國建設。二是堅定不移對外開放，推進中國教育與世界各國合作。人文交流和教育合作，是中國對外開放、打開大門、不斷促進國家發展的重要內容。

　　我(wo)們愿與世界各(ge)國一道(dao)，在教(jiao)育(yu)(yu)合作發(fa)展、創新能力(li)建(jian)設、文化交流方面作出(chu)我(wo)們的努力(li)。也感謝新聞(wen)媒體的朋友，提前祝大(da)(da)家(jia)節日(ri)快(kuai)樂，期望大(da)(da)家(jia)更多地關心教(jiao)育(yu)(yu)、支(zhi)持教(jiao)育(yu)(yu)，為教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展出(chu)謀劃策，提出(chu)批評和建(jian)議。謝謝各(ge)位！